1.就要不耻下问，要尊重别人，要诚实谦虚，虚怀若谷，不可自以为是，浅尝辄止。

2.比如，课前主动预习，上课专心听讲，勤于动脑，善于思考，认真作笔记，大胆提问，积极回答问题，课后主动复习，善于归纳和，碰到问题要先动脑思考，然后使用工具书，要不耻下问。

3.一个人只要勤奋好学,不耻下问,就定能日益长进。

4.学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。

5.聂先生是常向他上小学的儿子请教的，不耻下问的精神可嘉。

6.一个谦虚的人会不耻下问，因为他知道，知识的海洋如此浩瀚，一个人在一生中能学到的只是沧海一粟。

7.当干部的要不耻下问，到下面去虚心听取意见，了解问题。

8.对学过的东西要温故知新，对不认识的东西要不耻下问，对于学习要学而不厌。

9.我们有不懂的要及时问人,做到不耻下问.

10.不耻下问，学识才会加深，因此肯去寻找的人才能有所发现！

11.敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。

12.在学习上应该有不耻下问的精神，切不可不懂装懂。

13.三千年前孔子就教育我们要不耻下问。

14.要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。

15.课程改革的今天，我们要千方百计培养学生好学深思，不耻下问的良好学习习惯，努力探索问题的精神。

16.知之小工具是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出更优质的句子.

17.因为他不耻下问，所以他能把各种事情都处理得很好。

18.学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。

19.到办公室工作后，我谦虚好学，不耻下问，系统学习了有关业务知识和各级各类文件精神，初步具备了一个文秘人员所必需的业务知识和政策水平。

20.有强烈的求知欲望，虚心好学，不耻下问，不矫揉造作。

21.我们学习要有不耻下问的精神，善于并且敢于向别人学习。

22.第三，要向现实社会学习，向学生学习，具有不耻下问的学者之风。

23.而且在如今的信息时代，学生获得信息的渠道可能比教师多，所以教师还需要放下架子，不耻下问，这对教师提高自身素质也是有好处的。

24.教师不是全知全能的，勇于面对，不耻下问，这样的胆魄不是人人都有的。

25.在认识论上，主张学而知之，不耻下问，敏而好学，实事求是。

26.虚心求艺，不拘门派，博采众长，不耻下问。

27.不耻下问是一种谦虚之姿，它让我们敢于正视自己的不足，主动接受他人的指导和帮助，从而更好地发展自己的潜力。

28.为了提高你的学习成绩，你应该不耻下问。

29.一个谦虚的人会不耻下问，因为他知道，知识的海洋如此浩瀚，一个人在一生中能学到的只是沧海一粟。

30.一个人要做到时时事事都能够谦虚谨慎并非易事，尤其是要做到如曾子所说的不耻下问，更是需要经过长期的自我修养才有可能达到的。

31.请问孔子所说“敏而好学，不耻下问”用英语应该怎么说？

32.孔子曰：“敏而好学，不耻下问。”。

33.孔子曰：“敏而好学，不耻下问。”。

34.吴必用讪讪问道,追风神刀称此人见识极广,所言定是不虚,自己不知道只好不耻下问,但是想到自己好歹人称千算子亦是博学多识之辈,不禁脸红起来。

35.三千年前孔子就教育我们要不耻下问。

36.学而不厌，诲人不倦。敏而好学，不耻下问。

37.谦虚不是虚伪,更不是虚弱,而是放开心胸容纳他人,尊重他人；谦虚不是退避,更不是推委,而是虚怀若谷地精益求精,不耻下问地处处学习。

38.张华和他的小组同学不耻下问、群策群力,终于弄懂了百炼成钢的意思并能举一反三、触类旁通地理解了相关成语。

39.中国人尽避自信，但是并不自封自闭，能够不耻下问而师夷。

40.协作学习的主体还是学生，任何学生都要虚心向别人学习，不耻下问，对同学们的提问，要求有问必答，并要求尽可能给出正确的答案。

41.在教学态度上，有学而不厌，诲人不倦的精神，持知之为知之，不知为不知态度，有三人行必有我师焉和不耻下问的思想。

42.在学习当中，遇到问题要不耻下问。

43.自我评价：每日三省吾身，闵于行，而好于学，不耻下问，不积小流无以成江海。

44.爷爷虽然退休了,但他仍坚持自学英语,不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度,值得我们学习。

45.以昨天为鉴。以今天为乐。以明天为盼。永远不耻下问最重要。

46.在学习上应该有不耻下问的精神,切不可不懂装懂。

47.不耻下问是一个人智慧的展现，它让我们能够更好地理解自己的不足，提高自己的能力，成为更加出色的人。

48.聂先生是常向他上小学的儿子请教的，不耻下问的精神可嘉。

49.不论是学习什么，我们都要抱着不耻下问的态度，这样才能学好。

50.他反复强调,要虚心好学,不耻下问,多闻多见,学思结合,用“忠恕”等基本理念贯穿所学的知识,用“下学上达”的方法,把具体经验上升为理论。