孔孟

孔孟

在儒家的传统中，孔孟总是形影相随，既有大成至圣，则有亚圣。既有《论语》，则有《孟子》。孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合。《史记》说： “孟子序诗书，述仲尼之意。”今人冯友兰，也把孔子比作苏格拉底，把孟子比作柏拉图。

国家“夏商周断代工程”、“中华文明探源工程”首席科学家专家组组长李学勤先生指出：郭店楚简中儒家著作是孔孟之间缺失的重要链环。

孔孟之间的传承应是：孔子--曾子--子思--子思门人--孟子。

1,从孔孟、老庄、墨翟等古代哲人的思想中择取和谐理念的资源，不仅能为中国社会的和谐与发展提供历史借鉴，也能为整个人类社会的和谐与发展提供有益的参考。

2,古代中国,庠序校塾不忘武事,有壶勺之仪、有射御之教,古希腊罗马学塾中均设有练身院,孔孟二子及柏拉图均以体格健壮著称。

3,78 孔孟非的脸上汗水涔涔,他想用手擦擦,但也许是站了太久,身体有些麻木,竟是一时失去平衡,栽倒在地上,道:“这……这是赵高指鹿为马的典故?”。

4,24 仁政井田不可复，孔孟毕生求之；六国旧制不可救，苏秦全力救之。事虽相异，其理同一。孔孟为天下求一仁，苏秦为天下求一公。孙皓晖

5,一卷经典齐传诵，唐宋诗里崇和谐；齐家治国修身志，孔孟儒学倡仁爱；诚信廉洁正气怀，礼仪之邦扬四海；高举文明精神旗，神州大地笑颜开。

6,翻译家林纾多次在报纸上发表公开信,批判北大毁斥伦常、诋诽孔孟。

7,甲骨丝绸溯开源，孔孟仁孝义云天；篆隶行楷书法倡，雍容儒雅赋华章；千古华夏莫等闲，文明复兴擎旌帆；江山代有人才出，修身律己大志襄。

8,55 守仁格竹龙场悟道王阳明,可谓震霆启寐,烈耀破迷,自孔孟以来,未有若此深切著明者也。

9,长期关注两岸文化教育交流的中华孔孟学会副理事长李庆安对此建议表示支持,认为来台陆生越来越多,需要有“陆生之家”这样的跨校交流联谊的平台。

10,更具有讽刺意味的是,村中参与竞选的众人,多数以孔孟为姓,圣贤之后如此热衷功名,为了一个芝麻绿豆大的小官费尽心机。